你不能因?yàn)槟闶莻€(gè)孩子你就為所欲為，你是孩子，你不懂事，所以你做錯(cuò)事就應(yīng)該被原諒，仿佛怪罪你都是一件多么罪惡的事情似的。

    可是，這是不對(duì)的，不是嗎，若是給孩子灌輸這種思想，那么以后所有的孩子都可以說(shuō)，我還小，所以我可以為所欲為，你不能怪我，因?yàn)槟闶谴笕肆?，這不對(duì)。

    林校長(zhǎng)看了看窗外，最終坐回了自己的位置，接下來(lái)還有很多事情要忙，可得提前準(zhǔn)備好了。

    沈清言回到教室的時(shí)候大家都已經(jīng)做好準(zhǔn)備上課了，看到有人進(jìn)來(lái)，都將目光投向了來(lái)人，見(jiàn)是沈清言，又紛紛收回視線各做各的去了。

    主要是沈清言這段時(shí)間總是突然消失又突然出現(xiàn)，大家由一開始的好奇，到后面的見(jiàn)怪不怪，中間只經(jīng)歷了短短幾天時(shí)間。

    李曉曉還在教室里坐著，林校長(zhǎng)說(shuō)了她還得在學(xué)校待一個(gè)周，就算她百般不愿，還是得乖乖的坐著。

    李曉曉怨毒的視線一直追隨著沈清言的身影直至沈清言在自己的位置上坐定，從始至終，沈清言都沒(méi)有回頭看過(guò)她一眼。

    其實(shí)沈清言對(duì)李曉曉的視線早有所覺(jué)，只是她覺(jué)得沒(méi)必要搭理，何必呢，一個(gè)人若是沒(méi)有百分百打敗對(duì)手的把握，是不該把自己直接暴露到人前的。

    所以說(shuō)，其實(shí)從李曉曉第一次沈清言露出敵意的時(shí)候，她就已經(jīng)輸了，她把自己放在了一個(gè)所有人都能看到的位置，卻還以為自己的行動(dòng)計(jì)劃天衣無(wú)縫，這樣的行為，在沈清言自己看來(lái)是幼稚的，是天真的。

    一個(gè)真正的對(duì)手，會(huì)把自己的身影完全隱匿在黑暗中，等待著最佳時(shí)機(jī)給予自己的獵物致命一擊。

    這是自然界的法則，當(dāng)然，放在人類身上也是一樣的，弱肉強(qiáng)食，這是亙古不變的道理，無(wú)論放在何時(shí)，這句話都是適用的。

    一個(gè)人若是覺(jué)得自己的地位處于劣勢(shì)，她要做的，不應(yīng)該是急著打敗前面的人，而應(yīng)該是先保護(hù)好自己，然后默默成長(zhǎng)，不有完全的把握，絕不輕易出手，這樣的人，一旦出手，那便是招招致命。

    所以說(shuō)，最可怕的敵人不是一直在你面前不斷挑釁，試圖打敗你的，而是一直隱匿在暗處，默默觀察著你，等待最佳時(shí)機(jī)，又或是一直在你的身邊沖你掛著笑臉，一旦時(shí)機(jī)成熟，便會(huì)毫不留情地將你干掉。

    這二者相比，當(dāng)然是后者較為可怕，因?yàn)槟悴恢浪钦l(shuí)，她在哪兒，你也不知道她什么時(shí)候會(huì)出來(lái)，一切的一切都是未知。

    敵在暗我在明，從一開始，你可能就已經(jīng)處于劣勢(shì)了，若想扭轉(zhuǎn)局勢(shì)，便要把控好自己的行為。

    沈清言有些出神地想著，直到老師進(jìn)了教室才回過(guò)神來(lái)。

    林冉坐在自己的位置上看著沈清言，不知道她調(diào)查的怎么樣了。

    自從那天校長(zhǎng)說(shuō)了學(xué)校要開除李曉曉之后，老師就把她的位置給換了，畢竟再那么和李曉曉坐在一起也不太好。

    沈清言察覺(jué)到林冉的目光，沖著，林冉微微笑了一下以示安撫，李曉曉看著她們的動(dòng)作，忽然就覺(jué)得自己其實(shí)挺悲哀的，自己都要走了，卻連一個(gè)愿意為她傷心的人都沒(méi)有。

    李曉曉的目光不可抑制地轉(zhuǎn)向坐在前排的張雨桐，曾經(jīng)的她，以為她會(huì)一直陪著她，她和別人不一樣，可是自從上次之后她才知道，原來(lái)她和其他人并沒(méi)有什么不同，只不過(guò)是，她比別人隱藏的更深而已。

    李曉曉有些落寞地收回視線，自己，怎么就變成了這樣了呢？明明以前一切都很好的。