“給她老師的身份，福利，不需要履行作為學(xué)院老師的義務(wù)教授課程，是誰，名聲好不好，沒關(guān)系吧?！倍渭t先已經(jīng)提前考慮到了這一點(diǎn)，也可能是，若沒有張兮的主動(dòng)提及，他也會(huì)自己提及要給姚語一個(gè)老師的身份。

    用人的同時(shí)，不得光只給威脅，好處，也得要給一些吧。

    對(duì)于張兮為姚語的用心，段紅先是很明白的，既然積分的問題他不再迫切的需要自己給他，也抓住了利用他身份進(jìn)出通天塔的漏洞，給姚語好處的效果，不一定會(huì)亞于自己給張兮好處。

    他倒是還真不是想著把姚語綁在學(xué)院好隨時(shí)的威脅張兮，就是純粹的要給他一些好處。

    說著，他拿出了一套老師穿的院服，以及一枚儲(chǔ)物戒指遞給了張兮，“這是老師的福利，每天，這院服都會(huì)有一定積分的增長。因?yàn)槠渌蠋煻际潜话才帕苏n程的，這積分增長是對(duì)他們上課的報(bào)酬之一，但我說過了，不用義務(wù)，只享受福利。”

    “不用上課，不用付出，所有其他老師付出后才會(huì)有的待遇，她都能享受。”

    “那，謝謝了?！睆堎饴犞@么一說，沒有拒絕，接了過來。

    他就擔(dān)心段紅先給姚語老師的職位，是要將姚語給拴在這里做人質(zhì)的意思，會(huì)導(dǎo)致他來的時(shí)候是帶著姚語一起來的，走的時(shí)候，卻只能是自己一個(gè)人回去。

    至于這儲(chǔ)物戒指里面的福利，他相信肯定不止是積分那么簡單。

    學(xué)院的所賺，是非常大的一筆數(shù)額，身為這學(xué)院里面的老師，哪怕是一個(gè)新老師，福利待遇應(yīng)該也是不錯(cuò)的。

    要不然，面對(duì)五大軍團(tuán)里各方勢力開出的條件，又怎會(huì)不為所動(dòng)的留下來。

    沒有一些誠意，陽輝學(xué)院也不至于一直能在五大軍團(tuán)的包圍下一直以中立置身事外的態(tài)度，獨(dú)善其身了。

    段紅先指著那老師的院服繼續(xù)說道：“這上面有剛剛好的積分，可以補(bǔ)充她被扣除的積分。還有，身為學(xué)院的老師，管理方法自然是與學(xué)員不同的，積分再被扣到負(fù)分?jǐn)?shù)時(shí)，只要能夠在規(guī)定的期限內(nèi)，將積分恢復(fù)成正數(shù)，就能依舊保持在學(xué)院里的資格?！?br/>
    “好，說說你的條件…糾正一下我剛才的說法，應(yīng)該是我接下來的任務(wù)是什么?！睆堎饴柫寺柤缤讌f(xié)道。

    難得他自己主動(dòng)回來了，段紅先又給了他一個(gè)下馬威、警告、威脅，又是給他幫姚語安排老師職位并享受福利好處什么的，總歸是需要自己做點(diǎn)什么的吧。

    該妥協(xié)的時(shí)候，一定要妥協(xié)。

    妥協(xié)，方能讓兩方都能有一個(gè)臺(tái)階下去。

    段紅先很滿意張兮的態(tài)度，這便是他想要的態(tài)度：“很簡單，讓照夜亂起來，再讓陽輝，亂起來?！?br/>
    “讓陽輝亂起來？”張兮扯了扯嘴角，一抹苦笑扯出：“你也太看得起我了吧？我哪里有能力讓陽輝亂起來？”

    段紅先語氣輕松的說道：“滅掉照夜的一個(gè)家族，打破照夜的平衡，照夜就會(huì)亂。再找機(jī)會(huì)滅掉一個(gè)軍團(tuán)，陽輝，就會(huì)亂。”

    他看著張兮，并不會(huì)覺得將這個(gè)任務(wù)交給張兮有多么的困難：“利用所有你所能夠利用的一切，反正，你本來就是這么做的?！?br/>